Supertydliga instruktioner

Jag når inte fram, inte till alla, inte jämt. Jag känner mig ganska missmodig och diskuterar situationen med vår speciallärare, som brukar hjälpa mina elever med uppgifterna. Hon säger:

Det är inte ditt fel. Dina instruktioner är SUPERTYDLIGA, men eleverna tittar inte på dem. De tittar rakt ut i luften och frågar vad de ska göra.

Kanske ser eleverna de supertydliga instruktionerna lite suddigt, som på denna bild? Jag vet inte, men just nu räcker det gott att få bekräftat att jag har gjort vad jag kan. Jag är trött, men jag duger. Nu kämpar vi vidare.